Цель занятия: формирование потребности культурно выражать свои мысли и эмоции, позитивно относится к культуре изложения мыслей и выражения эмоций подростков 14-18 лет (с опорой на цивилизованные нормы) путем включения их в анализ проблемных ситуаций.

Задачи:

·         Стимулировать развитие нетерпимости к нецензурной лексике.

·         Способствовать формированию у подростков чувства стыда, потребность выражать цивилизованно эмоции и чувства.

·         Актуализировать знания социальных норм и расширить  представления о нормах речевой культуры, о влиянии нецензурной речи на развитие сознания человека.

·         В ходе дискуссии вывести правила речевой культуры для себя и в группе.

·         Формировать позитивное отношение подростков к литературной речи путем включения их в выполнение  творческого задания «Антиреклама сквернословия».

·         Воспитывать у студентов бережное отношение к своему здоровью, мотивировать студентов к работе над своей речью.

Занятие  посвящено силе слова. О благотворном влиянии доброго слова и тлетворном влиянии сквернословия на здоровье человека.

Занятие содержит информационные блоки. Познавательные  беседы. Создание и решение проблемных ситуаций. Тренинговое упражнение, имеющее целью научить подростка подбирать и говорить добрые слова. 

Занятие проводится в аудитории, оснащенной мультимедийным оборудованием. В ходе занятия демонстрируется "Презентация".

В течение занятия уделялось особое внимание созданию комфортного психологического климата в группе. В процесс работы были вовлечены все студенты группы, каждый студент сумел сказать добрые слова соседу по парте или любому другому участнику занятия.

Студенты активно высказывались по вопросам о вреде сквернословия, о «засоренности» русского языка, с удовольствием принимали участие в заданиях. Поставленные цель и задачи занятия были выполнены.